Onderwijs

Het was een interessante week in het onderwijs! De Tinkersjop hield een drie-daagse workshop voor docenten waarbij knikkerbanen, Dr. Bibber-achtige constructies, het uit elkaar halen van electronica om er kunst van te maken (upcycling) en nog vele andere onderwerpen aan bod kwamen. In het weekend was er een conferentie op de UoC over technologie in onderwijs. Workshops over digitale leermiddelen, en discussies over hoe het best een schoolnetwerk in te richten. En dan is er de noodbrief van de VPCO over de bekostiging van het onderwijs. Naast pijnpunten als het schoonmaken, de electriciteitskosten, en de positie van docenten, is ook digitalisering een issue. Het is iedereen duidelijk dat we ver achter lopen bij westerse landen en bij Uruguay. Een keynote spreker vertelde dat men in Nederland alweer afgestapt is van het idee om in elk klaslokaal een digitaal bord te plaatsen. Een flatscreen doet ook wonderen en veel goedkoper. Een privé school heeft alle servers en systeembeheer afgeschaft. Ze bieden wifi aan en de leerlingen brengen hun eigen laptop mee. Over het algemeen is iedereen het erover eens dat de infrastructuur de bottleneck is. Toch kan het goedkoop en goed opgelost worden, met de ‘InfraPyramide’. Investeer per school (FO/SO) 30.000 in een goed CAT6 netwerk met 4 aansluitingen per klas; leg Wifi aan die eenvoudig beheerd kan worden; neem een open source firewall & proxy; gratis Internet van Flow (15 Mb) is genoeg zolang niet alle leerlingen een eigen device hebben; koop TV’s in plaats van digitale borden; en werk met de Cloud, bijvoorbeeld Google for Education. Gebruik zoveel mogelijk (gratis) open source waar mogelijk en vermijd dat je vast komt te zitten aan 1 leverancier van digitale leermiddelen. Op die manier kun je met weinig geld toch een een sprong naar de 21ste eeuw en digitaal onderwijs maken.

facebook: tinkersjop
uoc.cw/conference
tinyurl.com/infrapyramide